Learn Polish in a fun way with short Episodes. On this episode we talk about W marcu jest jak w garncu - In March it's like in a pot. Donations https://www.p Uczniowie klasy 1a od podszewki poznali znaczenie przysłowia "W marcu jak w garncu". Aby trafnie odpowiedzieć na wiele nurtujących pytań dotyczących nie tylko samej marcowej aury, pierwszoklasiści wykonali wiele działań: - treść wiersza "Marzec" przybliżyła im poznanie celu zajęć Ref.: A żaby rechu rech, żaby się cieszą, że ten marzec, rechu rech, wszystko pomieszał. Raz słońce, a raz deszcz, idzie wiosna, a tu śnieg. Bo w marcu jak w garncu, rechu rech, żabi śmiech. 2. A deszczem umyte drzewa są czyste. Na gałązkach już rosną kotki puszyste. Ref.: A żaby… 3. Na łące bociany głośno klekocą Lekcje okolicznościowe, które można powiązać z polskim kalendarzem, porami roku, ważnymi datami: Tekst o tym, dlaczego lubię jesień. Fajny punkt wyjścia do rozmów o ulubionym miesiącu, ulubionej porze roku, o pogodzie itp. Idziemy na Jarmark! Idealny na przedświąteczny czas. Można powiązać z rozmowami o prezentach, zakupach itp. A żaby rechu- rech, żaby się cieszą,że ten marzec rechu- rech wszystko pomieszał.Raz słońce, a raz deszcz, idzie wiosna, a tu śnieg.Bo w marcu jak w garncu rechu- rech żabi śmiech. 2. A deszczem umyte drzewa są czyste,na gałązkach już rosną kotki puszyste. 5K views, 108 likes, 107 loves, 261 comments, 22 shares, Facebook Watch Videos from MuzyKat::muzykalnie dla dzieci: Lista zabaw: 1. W marcu jak w garncu (imitowanie elementów pogody) 2. Dino, dino, obrazek od tyłu garnka, a on pokaże się dzieciom z przodu. To znana zabawa, a w tym. przypadku jest niesamowicie przydatna, bo daje poczucie, że te zjawiska, rzeczywiście. siedzą w środku garnka :) + Do naszej bajeczki proponujemy zabawę ruchową: "Panie Marcu, co masz w garncu?" oraz zabawę pt. "Przepis na marcową pogodę" w dwóch johncena32. report flag outlined. W marcu jak w garncu, oznacza że marzec jest przejściowym miesiącem. Kończy się zima i zaczyna wiosna, więc w każdym momencie pogoda może nas zaskoczyć. „W marcu jak w garncu” – ta aluzja towarzyszyła nam podczas obserwowania pogody w marcu oraz “gotowania” zupy z deszczu, śniegu, gradu, chmur… Tropiąc zwiastuny wiosny, udało nam się znaleźć przepiękne krokusy oraz zostawić znaki w postaci narysowanych strzałek dla innych grup, bo jak tu nie podzielić się pięknem przyrody. Nic konkretnego nie napiszę, lecz chcąc podtrzymać comiesięczny rytm aktualizacyjny, powiem krótko: nie jest źle, bo po trochu ze wszystkim do przodu. Zamknąłem autorską wersję książki otwierającej nowy cykl, a przewidywanej do rozpowszechniania wraz z płytą Zbieram na piwo (o koncepcie t07X. KWIECIEŃ 2021 Tematyka kompleksowa: 1. CHCIAŁBYM BYĆ SPORTOWCEM 2. CUDA I DZIWY STRAŻNICY PRZYRODY POLAKIEM I EUROPEJCZYKIEM MARZEC 2021 Tematyka kompleksowa: 1. " MUZYKA JEST WSZĘDZIE" 2."W ŚWIECIE TEATRU" 3. WIOSNA, WIOSNA" 4. "KOLORY WIOSNY" 5. "WKRÓTCE WIELKANOC" STYCZEŃ 2021 Tematyka kompleksowa: 1. " CHOINKA DLA PTAKÓW"- 2."DOKARMIAMY PTAKI" - - 3. ODWIEDZILI NAS BABCIA I DZIADZIUŚ" - 4. "ZABAWY NA ŚNIEGU" GRUDZIEŃ 2020 Tematyka kompleksowa: 1. " TU ROSŁY PAPROCIE"- 2."NADCHODZI ZIMA ' - - 3. ŚWIĘTA, ŚWIĘTA" - LISTOPAD 2020 Tematyka kompleksowa: 1. "JESIENNE NASTROJE" ( 2. "DBAMY O ZDROWIE" ( 3. "MOJE ZWIERZATKO DOMOWE" ( 4. "URZĄDZENIE ELEKTRYCZNE" ( WRZESIEŃ 2020 Tematyka kompleksowa: 1. "WITAJCIE W PRZEDSZKOLU" ( 2. "BEZPIECZNI W DRODZE DO PRZEDSZKOLA" ( 3. "NADESZŁA JESIEŃ" ( 4. "ZWIERZĘTA JESIENIĄ" ( 5. "W SADZIE" ( MARZEC Tematyka kompleksowa: 1. "W MARCU JAK W GARNCU" ( Zamierzenia wychowawczo- dydaktyczne: - obserwowanie zmian w przyrodzie wczesna wiosną - rozwijanie umiejętnośc porządkowania zbiorów - budzenie zainteresowań bogactwem i pięknem nadchodzącej wiosny - wspomaganie rozwoju motoryki małej -uświadomienie dzieciom konieczności ubierania sie adekwatnie do pogody 2. "PORZĄDKI W OGRODZIE" ( Zamierzenia wychowawczo- dydaktyczne: - poznanie rodzajów wiosennych prac w ogrodzie - usprawnianie motoryki dużej - rozwijanie zainteresowań przyrodniczych - wdrażanie do dbania o porzadek w najbliższym otoczeniu - dostrzeganie powtarzających sie sekwencji, kontynuowanie rytmów 3. "WITAJ WIOSNO" ( Zamierzenia wychowawczo- dydaktyczne: - poznawanie cech wiosennej pogody - nazywanie zjawisk atmosferycznych - poznawanie nazw niektórych ptaków i wiosennych kwiatów - posługiwanie się liczebnikami głównymi - nauka współpracy w grupie - wzbogacanie słownictwa 4. "ZWIERZĘTA NA WIEJSKIM PODWÓRKU" ( Zamierzenia wychowawczo- dydaktyczne: - rozwijanie sprawności fizycznej -wzbogacenie wiadomości na temat hodowli roslin - doskonalenie umiejętności koncentracji do słuchania - rozwijanie aparatu artykulacyjnego mowy - kształtowanie koordynacji słuchowo-ruchowej Piosenka miesiaca Marcowe żaby wiosna na polach sadzi krokusy, Zając siedzi pod sosną, marzną mu uszy. Ref.: A żaby rechu – rech, żaby się cieszą, Że ten marzec rechu – rech wszystko pomieszał. Raz słońce, a raz deszcz, idzie wiosna a tu śnieg. Bo w marcu jak w garncu rechu – rech żabi śmiech. 2. A deszczem umyte drzewa są czyste, Na gałązkach już rosną kotki puszyste. Ref.: A żaby ... 3. Na łące bociany głośno klekocą. Rankiem słońce przygrzewa, mróz mrozi nocą. Ref.: A żaby ... WIERSZ MIESIĄCA Marzec ma ogromny garniec. Mieszka w nim przez całe noce, Wieje w garncu nieustannie Syczy cos i bulgocze. - Powiedź, Marcu, Co masz w garncu? - Mam składniki różnorodne: Wiatry ciepłe, wiatry chłodne, Chmury, słońce, śnieg i wodę z nich przyrządzam Wam pogodę. KWIECIEŃ Tematyka kompleksowa: 1. "PRACA ROLNIKA" ( Zamierzenia wychowawczo- dydaktyczne: - rozwijanie sprawności fizycznej - doskonalenie pamięci słuchowej i ruchowej - kształtowanie poczucia rytmu, wyobrażni muzycznej i ekspresji ruchowej - rozwijanie wiedzy dziecka o otaczającym świecie - rozwijanie umiejętności tworzenia i przeliczania zbiorów - wspomaganie rozwoju motoryki małej 2. "WIELKANOC" ( Zamierzenia wychowawczo- dydaktyczne: - poznawanie tradycji i zwyczajów wielkanocnych - rozwijanie pamięci słuchowej - odkrywanie i rozwijanie zainteresowań plastycznych - kształtowanie sprawności ruchowej - rozwijanie sprawności manualnych- cięcie, przyklejanie, ozdabianie 3. "DBAMY O NASZĄ PLANETĘ" ( Zamierzenia wychowawczo- dydaktyczne: - rozwijanie równowagi i koordynacji ruchowej - kształtowanie postawy proekologicznej - wzbogacanie słownika o wyrazy związane z ekologią: recykling, segregacja - rozwijanie sprawności manualnej i kreatywności - przypomnienie nazw owadów 4. "TAJEMNICE KSIĄŻEK" ( Zamierzenia wychowawczo- dydaktyczne: - rozbudzanie w dziecku zainteresowania książką i czytaniem - kształtowanie umiejętności wypowiadania się na temat ulubionej książki - poszerzanie wiedzy dziecka nt powstawania książki -kształtowanie poczucia rytmu , rozwijanie sprawności fizycznej - poszerzanie słownika o pojęcia : księgarnia, biblioteka - zasady zachowania się w miejscach publicznych - wyrabianie ogólnej sprawności ruchowej oraz kształtowanie prawidłowej postawy ciała - wprowadzanie w sens kupna , sprzedaży i płacenia, poznawanie polskich środków płatniczych 5. "POLSKA TO MÓJ DOM" ( - nabieranie wiary we własne możliwości - wdrażanie do uważnego słuczania utworów - doskonalenie umiejętności budowania wypowiedzi poprawnej gramatycznie - ćwiczebnia artykulacyjne , usprawnianie warg i języka - kształtowanie poczucia tożsamości narodowej - rozumienie wyrazów i wyrażenia : Polska, Polak, język polski, budzenie przywiązania do swego kraju - wdrazanie do posługiwania sie okresleniami niski, wysoki - rozwijanie wyobrażni przestrzennej PIOSENKA MIESIĄCA PISANKI, PISANKI Pisanki, pisanki, jajka malowane nie ma Wielkanocy bez barwnych pisanek. Pisanki, pisanki jajka kolorowe, na nich malowane bajki pisankowe. Na jednej kogucik, a na drugiej słońce, śmieją się na trzeciej laleczki tańczące. Na czwartej kwiatuszki, a na piątej gwiazdki. na każdej pisance piękne opowiastki. MAJ Tematyka kompleksowa: 1. "W KRAINIE MUZYKI" ( Zamierzenia wychowawczo- dydaktyczne: - rozwijanie wrazliwości artystycznej i wyobraźni -doskonalenie umiejętności koncentracji na słuch - uwrażliwianie na muzykę - rozwijanie sluchu, głosu, poczucia rytmu i umiejętności tanecznych - rozwijanie umiejętności poruszania się zgodnie z muzyką i spiewanie piosenki podczas gry na instrumencie perkusyjnym 2. "WRAŻENIA I UCZUCIA" ( Zamierzenia wychowawczo- dydaktyczne: - rozwijanie rozumowania przyczynowo-skutkowego -rozwijanie sprawności maualnej - doskonalenie umiejętności koncentracji do słuchania - rozwijanie słownictwa - rozwijanie motoryki małej 3. "ŚWIĘTO MAMY, ŚWIĘTO TATY" ( Zamierzenia wychowawczo- dydaktyczne: - nazywanie członków najbliższej rodziny -budzenie uczucia przywiązania i szacunku do rodziców - wypowiadanie sie na temat swojej rodziny - poznawanie codziennych obowiązków domowych rodziców - przestrzeganie zasad współżycia w grupie -rozwijanie umiejętności recytatorskich i wokalnych 4. "DZIEŃ DZIECKA" ( Zamierzenia wychowawczo- dydaktyczne: - rozwijanie sprawności fizycznej -poznawanie zwyczaju obchodzenia Dnia Dziecka - przestrzeganie norm i zachowań w grupie - zapoznanie z prawami i obowiązkami dziecka - kształtowanie koordynacji słuchowo-ruchowej -rozwijanie postawy otwartości i tolerancji w stosunku do innych kultur PIOSENKA MIESIĄCA Kochana Mamo” Kochana Mamo, gdy będę duży, to Ci przywiozę małpeczkę z podróży Długim ogonki to zwinne zwierzę będzie za Ciebie zmywać talerze. Kochana Mamo, gdy będę duży, to Ci przywiozę wielbłąda z podróży Na jego grzbiecie wygodnie siądziesz, aby do pracy mknąć na wielbłądzie. Kochana Mamo, gdy będę duży, to Ci przywiozę tłum zwierząt z podróży Niech wszystkie ze mną mówią to samo, że bardzo Ciebie kochamy, Mamo. M. Szypowska CZERWIEC Tematyka kompleksowa: 1. "ZWIERZĘTA MAŁE I DUŻE" ( Zamierzenia wychowawczo- dydaktyczne: - rozwijanie sprawności fizycznej -poznawanie wybranych zwierząt hodowanych w domu i w gospodarstwie domowym - doskonalenie umiejętności koncentracji do słuchania - rozumienie konieczności jedzenia potraw mięsnych dla zdrowia - posługiwanie się liczebnikami głównymi i porządkowymi 2. "KIM BĘDĘ GDY DOROSNĘ" ( Zamierzenia wychowawczo- dydaktyczne: - zapoznanie z wybranymi zawodami -poznanie zasad bezpiecznego poruszania się na ulicy Piosenka na lato sł. Agnieszka Galica muz. Tadeusz Pabisiak Przyszło do nas lato, kolorowe lato, Hej dziewczynki, hej chłopaki, co wy na to? Będziemy po łące biegać na bosaka. Razem z żabą zieloną przez kałuże skakać. Ref. Hej dziewczynki, hej chłopaki, co wy na to, Że będziemy się bawili całe lato. Przyszło do nas lato, pełne słońca blasku. Wybuduję gdzieś nad rzeką zamek z piasku. Ref. Hej maluchy… „Piosenka do walizek i plecaków” Muzyka: Barbara Kolago Słowa: Dorota Gellner 1 .Mam kartkę niewielką i pędzel malutki, namaluję na papierze kolorowe nutki. Ref: Dla dziewczynek i chłopaków, do walizek i plecaków, na Mazury i pod chmury, nad jeziora albo w góry. 2 .Z tych nutek ułożę tęczową piosenkę, refren będzie w niej wesoły, zwrotki uśmiechnięte. Ref: Dla dziewczynek... Domowa piosenka sł. E. Chotomska, muz. K. Marzec Kiedy wracam ze szkoły i otworzyć chcę drzwi, już od progu dobiega zawsze wierny głos psi. Na dywanie w pokoju do nóg łasi się kot, a w pudełku pod stołem chomik chowa się w kąt. Każdy ma jakiegoś bzika, każdy jakieś hobby ma, a ja w domu mam chomika, kota, rybki oraz psa. Każdy ma jakiegoś bzika, każdy jakieś hobby ma, a ja w domu mam chomika, kota, rybki oraz psa. Kiedy smutno mi czasem, przyjdzie do mnie pan pies, poda łapę, zapyta: Nie martw się, co ci jest? Kot zamruczy pod nosem, chomik także da znać, i od razu weselej, już zaczynam się śmiać. Moja wesoła rodzinka sł. S. Karaszewski, muz. T. Strąk My rodzinę dobrą mamy, zawsze razem się trzymamy! I choć czasem czas nas goni, My jak palce jednej dłoni! Mama, tata, siostra, brat I ja – to mój mały świat! Dużo słońca, czasem grad – To wesoły jest mój świat! Mama zawsze kocha czule, ja do mamy się przytulę, w bólu, żalu i rozterce, bo mam mama wielkie serce! Z tatą świetne są zabawy, z nim świat robi się ciekawy! Tata ma pomysłów wiele, jest najlepszym przyjacielem! Gdy napsocę i nabroję, stoję w kącie, bo się boję! Tata skarci, pożałuje, a mamusia pocałuje! Mazurek Dąbrowskiego sł. Józef Wybicki muz. autor nieznany Jeszcze Polska nie zginęła, Kiedy my żyjemy. Co nam obca przemoc wzięła, Szablą odbierzemy. Marsz, marsz Dąbrowski, Z ziemi włoskiej do Polski. Za twoim przewodem Złączym się z narodem. Wielkie sprzątanie sł. I muz. Joanna Bernat 1. W lesie na polanie dziś ważne zebranie. Wzięły się zwierzęta za wielkie sprzątanie. Ref. Szu-szu-szu! Szu-szu-szu! Pracujemy ile tchu! Szu-szu-szu! Szu-szu-szu! Zaraz czysto będzie tu! 2. Mrówki ze ślimaczkiem sprzątają pod krzaczkiem, a żabki z wiewiórką w strumyku za górką. 3. Zbierają sikorki papierki i worki, a maleńkie muszki butelki i puszki. 4. Kosy pogwizdują i śmieci pakują, a niedźwiadek z liskiem sortują je wszystkie. 5. A gdy posprzątały ten list nam wysłały: „Pamiętajcie dzieci, by w lesie nie śmiecić!” "Pracowita pani Wiosna" Jak co roku pani Wiosna znów się wzięła za porządki. I w ogrodzie wygrabiła ścieżki i grządki. Wysprzątała cały domek od piwnicy aż pod stryszek, więc chwaliły ją sąsiadki, miło to słyszeć. Naprawiła ptasie gniazda, zbudowała kilka nowych i kazała je przewietrzyć rankiem wiatrowi. Potem w lesie i na łące rozsiewała świeżą zieleń, bo z zielenią, daję słowo, zawsze weselej. „Marcowe żaby” 1. Już wiosna na polach sadzi krokusy, zając siedzi pod sosną, marzną mu uszy. Ref. A żaby rechu- rech, żaby się cieszą, że ten marzec rechu- rech wszystko pomieszał. Raz słońce, a raz deszcz, idzie wiosna, a tu śnieg. Bo w marcu jak w garncu rechu- rech żabi śmiech 2. A deszczem umyte drzewa są czyste, na gałązkach już rosną kotki puszyste. Ref. A żaby… 3. Na łące bociany głośno klekocą, rankiem słońce przygrzewa, mróz mrozi nocą Przedszkolna samba sł. Stanisław Karaszewskimuz. Tadeusz Strąk Brazylijska dżungla, tropikalny gąszcz, płynie Amazonka a w niej wielki wąż. Tańczy kondor z anakondą, prosi ara jaguara, tylko lama tańczy sama z kuguarem zła to para. Tańczmy sambę wszyscy razem w kole, brazylijską sambę tańczy całe przedszkole, (2x) Brazylijska dżungla, tropikalny las, brazylijska samba niech rozgrzewa nas. Tańczy kondor z anakondą, prosi ara jaguara, tylko lama tańczy sama z kuguarem zła to para. Tańczmy sambę wszyscy razem w kole, brazylijską sambę tańczy całe przedszkole "LOT KOSMICZNY" Kosmos jest zagadką, więc nie lada gratką będzie lecieć tam. Wsiadam do rakierty szybciej od komety - juz przygodę mam ref. Lot kosmiczny, lot kosmiczny, marzy o nim każdy z nas. Ponad dźwiękiem ponad światłem tajemniczych szuka tras. Lot kosmiczny, lot kosmiczny, czy w kosmosie mieszka ktoś . I na pewno się ucieszy, że przybywa z ziemi gość Pędzi hen, rakieta, bo w kosmosie czeka mnóstwo ważnych spraw. Planet się postaram, odkryć co nie miara i tysiące gwiazd. Pory roku muz. Tomasz Strąk I Cztery pory ma rok cały. Każda inna oczywiście. Zima w śniegu, wiosna w kwiatach, lato w słońcu, jesień w liściach. Ref: Wiosna, lato, jesień, zima, cztery pory rok nasz ma. Każda inne zna zabawy, każda w co innego gra. II Wiosna lubi rower, piłkę, lato łódki i kajaki. Jesień rolki, hulajnogi, zima narty, łyżwy, sanki. Ref: Wiosna... III Wiosna stawia babki z piasku, lato kąpie się w basenie, jesień spaceruje w lesie, zima śnieg w bałwanka zmienia Złota gwiazdka 1. Ciemno, cicho dookoław ten świąteczny czas,tylko gwiazdka na niebiosachgdzieś prowadzi Gdzie nas wołasz złota gwiazdko,gdzie nam każesz iść?Do Betlejem, gdzie dziś z niebaprzyszedł Boży Ciemno cicho dookołatylko gwiazdki blask,do ubogiej stajeneczkidziś prowadzi Gwiazdko złota, lśnij tak jasno,by nie zbłądził nikt,w długiej drodze do Betlejemtam, gdzie Boży syn. Majka Jeżowska Kochany święty Mikołaju Kochany Panie Mikołaju, My tak czekamy każdej zimy, Dlaczego zawsze Pan przychodzi do nas Gdy śpimy ? Czy to już musi tak pozostać?Czy to jest w księgach zapisane? Ja od prezentu bym wolała Spotkanie z Panem. I wiem od dzieci, że z radością, Chciałyby słuchać Pana głosu, W mróz ogrzejemy Panu uszy Piosenką gorącą jak rosół! Ref. Hu, hu, ha, hu, hu, ha, Nasza zima zła! Ale zima z Mikołajem Jest pachnącym, ciepłym majem! (x 2) Zawsze bądź wśród nas Mikołaju, Mikołaju, Mikołaju nasz! Kochany Panie Mikołaju, Dziewczynka z bardzo smutną minką Pyta mnie o to, czy Pan znajdzie Prezent pod choinką? Czy ktoś o Panu nie zapomni Że Panu smutno będzie potem Dzieci chcą Panu dać w prezencie Serca szczerozłote. Takie serduszka pięknie grzeją W długich podróżach wśród zamieci, Dzieci są Pana Mikołajem, A Pan jest Mikołajem dzieci. Ref. Hu, hu, ha, hu, hu, ha...itd Jesienny wiatr sł. Stanisław Karaszewski, muz. Wojciech Kaleta 1. Dziś chmurkę nad podwórkiem potargał psotny wiatr, aż deszcz popłyną ciurkiem i na podwórko spadł. ref. Hej, pada, pada, pada, pada, pada deszcz jesienny, pada, pada, pada, pada deszcz! 2. Deszcz płynie po kominie, wesoło bębni w dach, w blaszanej dzwoni rynnie i wsiąka w mokry piach. 3. Kalosze wnet nałożę, parasol wezmę też, bo lubię, gdy na dworze jesienny pada deszcz. Zima przyjdzie jutro Zachrypnięte kraczą wrony, Wszędzie zimno, mokro, smutno Jesień, jesień już odchodzi Zima przyjdzie jutro. Myszka w norce się schowała Mama smaży konfitury Już bociany odleciały Płyną szare chmury Niedźwiedź do snu się układa Ślimak w muszli schował Różki Przedszkolaki wysypują dla ptaszków okruszki Tygryski sł. M. Zawiślak, muz. A. LoskaTygrys, Kangur, Królik, Miś. (2x)Porywają cały grzbiet. Odpowiedzi W marcu jak w garncu - tak powiemy o zmiennej pogodzie marcowej. Zauważ, że w marcu często jeszcze pada śnieg, ale zdarzają się też dni ciepłe! Skojarz to powiedzenie ze zmienną marcową pogodą! LICZE NA NAJ NAJ ℓαη∂яyηα odpowiedział(a) o 13:21 Marzec przynosi zwykle bardzo kapryśna pogodę: czasem jeszcze prószy śnieg, niespodziewanie robi się ciepło i słonecznie, to znów pada deszcz. O tej zmiennej aurze mówi się, że pogoda gotuje się... blocked odpowiedział(a) o 13:20 ze w marcu jest raz zimno raz cieplo raz pada raz nie no że czasami jest ciepło czasami zimno czasami sniegoa czaam deszcz To przysłowie znaczy że pogoda w marcu może być zmienna. Czyli np.: teraz pada deszcz a za chwilę będzie ciepło i tak w kółko ;) blocked odpowiedział(a) o 13:21 Przemienna pogoda .. Raz upał . Raz Snieżyca .. itd . MadziiaQ odpowiedział(a) o 20:53 Nam pani w 1 klasie tłumaczyła tak : " W marcu jak w garncu to znaczy że jak się gotuje to się wrzuca różne warzywa, itp. i to się wszystko tam miesza (czyli raz zimno raz ciepło) " xd . ;]] W marcu jak w garncu oznacza że jest strasznie gorąco choć w marcu jest jeszcze zimno tak naprawde xD blocked odpowiedział(a) o 13:21 oznacza że w marcu jest gorąco tak jak w garcu(czyli w garku gorącym i gotującym coś)mogę najj?:) Uważasz, że ktoś się myli? lub